【2021幼兒園教師資格綜合素質(zhì)試題】_0元

http://klint.cn 2021-10-20 15:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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1.活動區(qū)活動該結(jié)束了，可是晨晨的“游樂園”還沒有搭完，他跑到老師面前:“老師， 我還差一點(diǎn)就完成了，再給我 5 分鐘，行嗎?”老師說:“行，我等你。”一邊說，一邊指導(dǎo) 其他幼兒收拾、整理……該教師的做法體現(xiàn)的幼兒主體性表現(xiàn)特征是( )。

A.創(chuàng)造性 B. 獨(dú)立性 C. 自主性 D. 隨機(jī)性

答案：C。解析：本題考查新課程改革背景下的教學(xué)觀。教學(xué)觀要求老師要做到“學(xué)習(xí)過人”，“學(xué)” 就是教學(xué)從教育者為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，即讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，尊重學(xué)生的主體性、 主體意識。題干中老師的行為尊重幼兒的想法，尊重他在教學(xué)活動中的主體地位。A、B、 D 三項(xiàng)均不符合題干。故本題答案為 C。

2.中班的小林喜歡表現(xiàn)自己，組織能力比較強(qiáng)，王老師每次在開展表演游戲時(shí)總讓小林 扮演主角，王老師的做法違背的素質(zhì)教育要求是( )。

A. 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 B. 面向全體學(xué)生C. 傾聽幼兒內(nèi)心想法 D. 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

答案：B。解析：本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育倡導(dǎo) 人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中促使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不 是只注重少數(shù)人的發(fā)展。題干中王老師因?yàn)樾×值慕M織能力和語言表達(dá)能力強(qiáng)就每次都讓其 做主角的做法，不利于其他學(xué)生的發(fā)展，違背了促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的教育理念。A、C、D 三項(xiàng)均不符合題干。故本題答案為 B。

3.午點(diǎn)后，幼兒正在看動畫片，突然，欣欣哭了起來，原來是玲玲打了她，張老師則想 問明原因，玲玲不滿地說：“她故意擋住我看電視”，從教師指導(dǎo)者作用的角度來看，張老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A. 幫助幼兒解決問題

B. 公平對待每個幼兒

C. 傾聽幼兒內(nèi)心想法

D. 關(guān)注幼兒個性差異

答案：A。解析：本題考查新課程改革背景下的幼兒教師觀。新課改背景下的幼兒教師職業(yè)角色要 求教師要作為幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者和引導(dǎo)者。題干中的情況，教師應(yīng)該幫助幼兒解決問 題。B、C、D 均不符合題意。故本題答案為 A。

4.在中班繪畫活動中，李老師講自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫， 李老師看了小明的畫后嚴(yán)厲地說“小汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的照著畫!”關(guān)于李老師的做法，下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A. 忽視了對幼兒的個性保護(hù) B. 忽視了對幼兒權(quán)利的尊重C. 忽視了對幼兒的正確引導(dǎo) D.忽視了對幼兒特長的培養(yǎng)

答案：B。

解析：本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育。老師要正 確引導(dǎo)幼兒、培養(yǎng)幼兒的成長。題干中李老師的行為沒有不尊重幼兒的權(quán)利。A、C、D 三 項(xiàng)均不符合題干。故本題答案為 B。

5.某公辦幼兒園長在招生工作中徇私舞弊，尚未構(gòu)成犯罪，依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，對于該園長( )。

A.應(yīng)依法給予行政處分 B.應(yīng)依法給予行政處罰 C.應(yīng)依法追究民事責(zé)任 D.可免于追究法律責(zé)任

答案：A。解析：本題考查《中華人民共和國教育法》的相關(guān)知識?！吨腥A人民共和國教育法》第 七十七條：“在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退 回招收的人員;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分;構(gòu)成犯罪的， 依法追究刑事責(zé)任。”故本題答案為 A。

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責(zé)任編輯：郭爽