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教師資格證筆試《綜合素質(zhì)》考試大綱(中學)

http://klint.cn 2022-02-11 13:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.邏輯思維能力

了解一定的邏輯知識,熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

掌握比較、演繹、歸納的基本方法,準確判斷、分析各種事物之間的關系。

準確而有條理地進行推理、論證。

3. 閱讀理解能力

理解閱讀材料中重要概念的含義。

理解閱讀材料中重要句子的含意。

篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)。

分析文章結(jié)構,把握文章思路。

歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。

分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。

4.寫作能力

掌握文體知識,能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。

能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。

具有布局謀篇,安排文章結(jié)構的能力。

語言表達準確、鮮明、生動,能夠運用多種修辭手法增強表達效果。

三、試卷結(jié)構

模  塊 比  例 題  型
職業(yè)理念 15%  

 

單項選擇題 材料分析題  

 

教育法律法規(guī) 10%  

 

教師職業(yè)道德規(guī)范 15%  

 

文化素養(yǎng) 12%  

 

基本能力 48% 單項選擇題 材料分析題 寫  作  題
合  計 100% 單 項 選 擇 題 : 約39% 非 選  擇  題 : 約61%

四、題型示例

1.單項選擇題

(1)小明在課堂上突然大叫,有的同學也跟著起哄。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.馬上制止,讓小明站到講臺邊

B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學

C.稍作停頓,批評訓斥學生

D.幽默化解,緩和課堂氣氛

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責任編輯:張欣

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