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【考點(diǎn)6】氣質(zhì)類型學(xué)說及其教育意義
| 巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型說 | 高級神經(jīng)活動類型 | 高級神經(jīng)活動過程 | |
| 不可遏制型 | 強(qiáng)、不平衡 | ||
| 活潑型 | 強(qiáng)、平衡、靈活 | ||
| 安靜型 | 強(qiáng)、平衡、不靈活 | ||
| 抑制型 | 弱 | ||
| 蓋倫的現(xiàn)代氣質(zhì)類型說 | 膽汁質(zhì) | 粗枝大葉、爭強(qiáng)好斗、表里如一、魯莽冒失 | |
| 多血質(zhì) | 思維敏捷、活潑好動、善于交往、缺乏耐心和毅力、見異思遷 | ||
| 黏液質(zhì) | 思維靈活性較差、安靜穩(wěn)重、沉默寡言、自制力強(qiáng)、死板、按部就班 | ||
| 抑郁質(zhì) | 細(xì)膩持久、抑郁、多愁善感、想象豐富、孤僻離群 | ||
| 氣質(zhì)差異的教育意義 | （1）克服氣質(zhì)偏見； （2）根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)特質(zhì)因材施教； （3）指導(dǎo)學(xué)生自我分析、自我調(diào)控； （4）根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo) | ||
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