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音樂
【試題】
1.題目:歌唱教學(xué)試講
2.內(nèi)容:《小溪流水響叮咚》
3.基本要求:根據(jù)指定內(nèi)容進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)與試講(約10分鐘)
(1)展示唱歌課教學(xué)過程;
(2)依據(jù)譜例邊彈邊唱旋律;
(3)講解附點(diǎn)音符;
(4)適當(dāng)展示板書。
附譜例:
小溪流水流水響叮咚
【教案】
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)唱歌曲《小溪流水響叮咚》,在歌唱中體會歌曲所描繪的意境,借而抒發(fā)對祖國的深情愛意。
2.通過學(xué)習(xí),能用柔美抒情的聲音演唱歌曲,在音樂中感受大自然的美麗。
3.能夠用連音與斷音唱法,演唱音樂中舒展與跳躍的樂句,從而表現(xiàn)現(xiàn)歡快優(yōu)美的情緒。
4.初步了解樂段,并嘗試用自信、整齊、富有感染力地歌聲演。
二、教學(xué)難重點(diǎn)
重點(diǎn):運(yùn)用輕快,放松,富有彈性的聲音演唱歌曲。
難點(diǎn):切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、弱起、連音線、一字多音的演唱。
三、教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入
課件(展示春回大地的圖片)。
教師:同學(xué)們!你們在這幅圖里都發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生回答:小草、小樹、小花、小鳥、(小溪)。
教師:同學(xué)們觀察的十分仔細(xì)。今天老師邀請了他們中的一員來我們班級做客,現(xiàn)在讓我們聽聽她的聲音吧!播放課件(溪水聲)。學(xué)生回答:小溪。
教師:哪位同學(xué)知道小溪流水的聲音?學(xué)生回答:叮咚。出示課題:《小溪流水響叮咚》。
(二)新課教學(xué)
1.初聽歌曲。
思考:歌曲的情緒是怎樣的?學(xué)生回答總結(jié)得出:歡快活潑。
2.復(fù)聽歌曲。
隨音樂打拍子。并且詢問:歌曲里出現(xiàn)了幾次附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)生回答:5次。
3.學(xué)習(xí)歌曲。
教師:同學(xué)們觀察的十分仔細(xì),小溪很想跟同學(xué)們一起分享這首美麗的歌曲,接下來我們一起來學(xué)一下《小溪流水響叮咚》!(出示圖片和旋律)
教師:同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)星的后面少了一拍。你們知道它跑哪里去了嗎?
生:跑下面去了。
(出示農(nóng)民、洗衣姑娘。)之后練習(xí)節(jié)奏。
4.跟著音樂進(jìn)行完整的演唱。(課件出示歌譜。)
教師:同學(xué)們學(xué)的真快!我們一起跟著音樂輕聲的演唱歌曲。
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責(zé)任編輯:欣欣
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