陜西教師招聘考試：常用的德育方法

http://sx.hteacher.net 2023-04-18 20:53 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.說服教育法

這種德育方法是德育的基本方法，是通過擺事實、講道理的方式，提高學(xué)生的道德認(rèn)識、使學(xué)生獲得正確觀點的方法。因為有“擺事實、講道理”的方式，因此有兩個細(xì)類——事實說服法和語言說服法。

2.榜樣示范法

這種方法體現(xiàn)了班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的思想，是用榜樣人物的高尚思想、模范行為和優(yōu)異成就影響學(xué)生，讓學(xué)生形成思想品德的方法。

3.實際鍛煉法

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣，是指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動進(jìn)行德育的方法。具體包括兩種形式，一種是常規(guī)訓(xùn)練——指導(dǎo)學(xué)生對規(guī)章制度經(jīng)常經(jīng)常性訓(xùn)練;一種是參加實際活動，在活動中形成品德和行為習(xí)慣。

4.情感陶冶法

情感陶冶包括三種形式，人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。這種方法的特點是對學(xué)生潛移默化、耳濡目染的熏陶，側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行情感和認(rèn)識的完善。

5.道德修養(yǎng)法

又叫道德指導(dǎo)法，自我指導(dǎo)修養(yǎng)法。教師指導(dǎo)學(xué)生能自覺主動地自我學(xué)習(xí)、反省，提高品德水平。

6.品德評價法

對學(xué)生的品德進(jìn)行或者否定的評價，以提高學(xué)生品德的方法。包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

這六種方法看起來都很簡單，但是當(dāng)中存在容易混淆的相似之處，下面對易混淆的方法進(jìn)行對比分析。

說服教育法與實際鍛煉法

說服教育法是側(cè)重道德認(rèn)識的提高，而實際訓(xùn)練法則是針對道德行為的塑造，這是兩者較大的區(qū)別，所以我們在判定的時候不能只看有沒有做活動，更重要的是看側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的知還是行。比如，參觀、訪問和調(diào)查，都是一些活動，但是這些卻不是實際鍛煉法，而是通過擺事實的方式提高學(xué)生的道德認(rèn)識，因此是事實說服法。

榜樣示范法與情感陶冶法

榜樣示范是通過觀察的方式提高自己的道德行為，側(cè)重行的培養(yǎng);而情感陶冶法是通過陶冶的方式感化學(xué)生，側(cè)重情感的培養(yǎng)。當(dāng)教師用自己高尚的人格去感化學(xué)生時，這里體現(xiàn)的就是情感陶冶當(dāng)中的人格感化，而不是榜樣示范。

道德修養(yǎng)法與品德評價法

道德修養(yǎng)側(cè)重學(xué)生的主體作用，比如自我反省、記日記、座右銘，這些都是學(xué)生發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果;而品德評價法側(cè)重的是教師的指導(dǎo)作用，是教師對學(xué)生的品德進(jìn)行的評價，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

明確了這些區(qū)別，我們在做題時就可以清楚地判斷題意，選出正確答案了。

例題1：教師利用美好的事物、優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生，所運用的德育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.說服教育法 C.情感陶冶法 D.獎勵與懲罰法

【答案】C。解析：題干的關(guān)鍵字“感染和熏陶”提示是一種陶冶，答案即為情感陶冶法。

例題2：教師組織學(xué)生創(chuàng)辦墻報，布置教室，設(shè)計班徽，以獨特的班級文化來影響學(xué)生，這種德育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.情感陶冶法 C.說服教育法 D.品德評價法

【答案】B。解析：雖然題干有說到“活動”，但是目的卻不是為了提高道德行為，而是側(cè)重通過環(huán)境的塑造潛移默化地影響學(xué)生，是一種環(huán)境陶冶的方式，故為情感陶冶法。

推薦閱讀：

教師招聘體檢公告

教師招聘體檢名單

教師招聘體檢時間

責(zé)任編輯：文文