http://hunan.hteacher.net 2023-05-29 14:18 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.幼兒園的品德教育主要是情感教育和培養(yǎng)良好的( )。
A.生活習(xí)慣 B.學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.衛(wèi)生習(xí)慣 D.行為習(xí)慣
1.【答案】D
【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》(2016年版)。《幼兒園工作規(guī)程》(2016年版)第三十一條指出:幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項活動中。故本題選D。
2.幼兒為了做好事受到表揚而感到高興,做了錯事而感到羞愧,這體現(xiàn)了幼兒的( )。
A.道德感 B.理智感
C.美感 D.情緒感
2.【答案】A
【解析】本題考查高級情感的發(fā)展。道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。幼兒為了做好事受到表揚而感到高興,做了錯事而感到羞愧是由于自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。故本題選A。
3.幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因主要是( )。
A.模仿 B.強化
C.好奇 D.挫折
3.【答案】D
【解析】本題考查攻擊性行為的影響因素。攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活動過程中遇到障礙或干擾自己實現(xiàn)目的和滿足需要時的情緒狀態(tài)。如孩子在犯錯誤時,成人對周圍人說“不理他”,使孩子丟臉、戲弄他、經(jīng)常對他大聲嚷嚷等。一個受挫折的孩子很可能比一個心滿意足的孩子更具攻擊性。故本題選D。
4.幼兒能用蘋果、梨、橘子等圖片進(jìn)行分類游戲,這說明兒童對數(shù)形等概念的理解處于( )。
A.實際操作水平 B.直觀操作水平
C.表象操作水平 D.符號操作水平
4.【答案】B
【解析】本題考查幼兒思維的發(fā)展。A選項實物操作主要是通過實物進(jìn)行思維活動的過程,例如讓幼兒拿到真實的蘋果;B項的直觀操作水平即幼兒是利用圖片或幻燈片等直觀形象操作來認(rèn)識數(shù)、形關(guān)系的,這適合幼兒較低級水平的具體形象思維的特點,題干中的圖片屬于模具直觀,是直觀法中的一種。C項表象操作水平,即幼兒利用頭腦中的表象而非直觀形象的操作來認(rèn)識數(shù)、形關(guān)系。D項符號操作水平,即幼兒能利用抽象數(shù)概念的操作來認(rèn)識數(shù)、形關(guān)系,這是幼兒末期抽象邏輯思維開始萌芽的表現(xiàn)。故本題選B。
5.最常用的兒童生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)為( )。
A.身高和體重 B.身高和頭圍
C.體重和胸圍 D.頭圍和胸圍
5.【答案】A
【解析】本題考查衛(wèi)生學(xué)形態(tài)指標(biāo)基本知識。兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是身高、體重。故本題選A。
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責(zé)任編輯:欣欣
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