http://guizhou.hteacher.net 2023-10-12 14:39 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
簡(jiǎn)述教師觀察幼兒行為的意義。
(1)可以了解幼兒的發(fā)展水平。包括:①通過觀察可以了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)獲得水平;②通過觀察可以了解幼兒能力的發(fā)展;③通過觀察可以了解幼兒的心理需要;④通過觀察還可以了解幼兒個(gè)體的學(xué)習(xí)方式。
(2)可以使幼兒園更好地開展保教活動(dòng)。
(3)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一。
作為幼兒教師,如何在保教活動(dòng)中營(yíng)造更好的心理氛圍?
(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物理環(huán)境;
(2)以園長(zhǎng)為中心,創(chuàng)設(shè)幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境;
(3)建立安全、溫暖、互相信任的師幼關(guān)系;
(4)建立學(xué)前兒童之間良好的同伴關(guān)系;
(5)重視幼兒園文化建設(shè),幫助構(gòu)建良好的兒童精神環(huán)境。
簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要點(diǎn)。
(1)社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。
(2)幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。
(3)社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。
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責(zé)任編輯:云云
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