教師招聘面試試講稿：小學(xué)語文《一路花香》

http://guizhou.hteacher.net 2024-07-16 17:35 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 【參考設(shè)計(jì)】

《一路花香》試講稿

各位評(píng)委老師：

大家好!我是小學(xué)語文組XX號(hào)考生，今天我試講的內(nèi)容是《一路花香》，下面開始我的試講。

一、故事導(dǎo)入，揭示課題

師：同學(xué)們知道《亡羊補(bǔ)牢》的故事嗎?誰能給大家講一講?

師：A同學(xué)手舉得最快，請(qǐng)你來給我們講一講吧。

師：A同學(xué)講得真精彩。這個(gè)故事告訴我們?cè)谑艿綋p失之后要想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章也是一則寓言故事，叫《一路花香》。請(qǐng)同學(xué)們大聲地齊讀課題。

二、初讀課文，歸納內(nèi)容

師：這篇課文寫了一個(gè)什么樣的故事，要告訴我們什么道理呢?下面讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)課文。請(qǐng)同學(xué)們先聽老師朗讀一遍課文，再自由朗讀。

師：你們知道剛才問題的答案了嗎?那老師再請(qǐng)一位同學(xué)來給我們講一講這篇課文里的故事。B同學(xué)，你來吧!

師：B同學(xué)講述的非常詳細(xì)。我們通過朗讀和B同學(xué)的講述了解到課文講的是一個(gè)挑水工有兩只水罐，一只完好無損，一只有裂縫。他們之間發(fā)生了一些有意思的事。

三、精讀課文，感悟美景

師：同學(xué)們都讀過課文了，誰能告訴老師課文里有幾個(gè)角色?

師：同學(xué)們真棒!課文里有三個(gè)角色——挑水工、好水罐和破水罐。那么請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，給這三個(gè)角色做上記號(hào)，待會(huì)談?wù)勀銓?duì)它們的看法。

師：同學(xué)們讀得都很認(rèn)真，我看到有同學(xué)在默讀時(shí)還做了批注，不動(dòng)筆墨不讀書，這些同學(xué)的讀書方法真不錯(cuò)。那么，請(qǐng)你們談一談對(duì)這三個(gè)角色的印象吧。首先來說一說好水罐。

師：C同學(xué)說好水罐非常驕傲，是一種自豪的驕傲。D同學(xué)認(rèn)為還是一種了不起的驕傲。都很好，請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的體會(huì)再把寫好水罐的句子讀一讀吧。

師：誰再說說其他的角色?

師：E同學(xué)說破水罐很自卑，很慚愧，但他認(rèn)為破水罐不應(yīng)該自卑，因?yàn)槠扑薜娜毕菡帽焕昧?，讓路旁開滿了鮮花，他還用一個(gè)詞表達(dá)了自己的感受——塞翁失馬，焉知非福，非常恰當(dāng)，E同學(xué)真愛動(dòng)腦筋，大家要向他學(xué)習(xí)。

師：破水罐很自卑，很慚愧，大家看“慚愧”兩個(gè)字都是豎心旁，這說明和什么有關(guān)?

師：很好，是和心情有關(guān)。同學(xué)們找一找那些描寫心理感受的句子來讀一讀吧。

師：我聽到有同學(xué)讀“那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧”，除了這句話，還有哪句話也表現(xiàn)出來了?

師：同學(xué)們找得非常準(zhǔn)確，就是第二段破水罐對(duì)挑水工說的這些話。自己再讀讀這些話，除了表現(xiàn)慚愧，你還能體會(huì)到什么?

師：F同學(xué)說破水罐很體諒挑水工，充滿了對(duì)挑水工的歉意。那讓我們帶著對(duì)挑水工的歉意齊讀第二段。

師：同學(xué)們讀得非常整齊，我建議我們可以把聲音降低一點(diǎn)，這樣就更能讀出對(duì)挑水工的歉意了。

師：接下來我們來讀一讀第三段，大家先齊讀一遍，再默讀，說說破水罐在聽了挑水工的話之后看到了什么景象?它的心情有什么變化?

師：“太陽正照著路旁美麗的鮮花”是一幅怎樣的畫面呢?請(qǐng)同學(xué)們展開想象，用自己的語言來描述，并說給同桌聽聽。

師：同學(xué)們的想象真豐富!老師仿佛真的看到小路旁開著許多漂亮的花，白的似雪，粉的像霞，紅的像火……太陽照在花瓣上，花瓣閃著絲絨般的光芒，好一片美景!

師：破水罐看到這樣的景象，心情是怎樣的呢?

師：對(duì)，“感到一絲快樂”。為什么它的快樂只有一絲呢?走到路的盡頭時(shí)，它的心情又有什么變化?

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責(zé)任編輯：云云