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結(jié)構(gòu)化面試:一個(gè)小朋友在搭積木的時(shí)候,一直在自言自語

http://tianjin.hteacher.net 2024-08-01 15:01 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 1.小班幼兒教學(xué)活動(dòng)上,一小女孩拿出手絹?zhàn)约和妫?a href="http://klint.cn/" target="_blank" style="color:blue">教師看見了說,現(xiàn)在不是玩手絹的時(shí)候,等下課了大家組織玩手絹的活動(dòng),對(duì)教師的做法你怎么看?

【判斷表態(tài)】

我認(rèn)為教師的做法是正確的。

【談理解】

(1)這位教師沒有強(qiáng)制去壓制幼兒的興趣,而是將幼兒感興趣的活動(dòng)放到了課后,既沒有影響正常的幼兒教育活動(dòng),又滿足了幼兒興趣,保護(hù)了幼兒的好奇心。

(2)同時(shí),教師也要反省,幼兒雖然注意力易分散,但是教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施也要更加用心,準(zhǔn)備得更加精彩,來充分吸引幼兒的注意力。

2.一個(gè)小朋友在搭積木的時(shí)候,一直在自言自語,教師看見后就批評(píng)了這個(gè)孩子,對(duì)此你怎么看?

【判斷表態(tài)】

我認(rèn)為這位教師的做法并不正確。

【談理解】

(1)孩子在獨(dú)自游戲時(shí),常常是自言自語,是用語言來說明自己正在做的事情,或者用語言來補(bǔ)充自己想做卻做不到的事情,再或者做事情遇到困難,通過自問自答來表示自己的懷疑、驚奇和困惑。

(2)可以說,自言自語是幼兒的言語從外部向內(nèi)部轉(zhuǎn)化過程中的一種過渡形式,是言語發(fā)展過程的經(jīng)階段。

(3)所以這個(gè)小朋友在搭積木時(shí)的自言自語是一種正常的表現(xiàn)。孩子在自言自語時(shí)往往全身心地投入,注意力集中,這樣有助于孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知水平的提高;同時(shí)也是孩子感情上的宣泄和傾訴,有助于孩子的情緒穩(wěn)定。

【提對(duì)策】

所以我認(rèn)為教師不應(yīng)該對(duì)孩子自言自語橫加干涉,更不應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)。

教師應(yīng)該認(rèn)真地傾聽,了解孩子的想法,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予引導(dǎo)。并且鼓勵(lì)他在游戲和其他活動(dòng)中多講話,鍛煉語言表達(dá)能力;當(dāng)孩子能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難時(shí),還要給予鼓勵(lì)。這樣才能為他們更好地向內(nèi)部語言發(fā)展,為學(xué)會(huì)獨(dú)立思考創(chuàng)設(shè)更有利的條件。

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