河南信陽(yáng)市中小學(xué)教師招聘教育綜合知識(shí)筆試判斷題1

http://henan.hteacher.net 2023-03-13 15:35 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.在有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)中，勞動(dòng)起源說(shuō)把教育看作一種有目的、有意識(shí)的活動(dòng)，肯定了教育的社會(huì)性，是辯證唯物主義的觀點(diǎn)。 ( )

A.正確 B.錯(cuò)誤

1.【答案】A

【解析】勞動(dòng)起源論者認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)，起源于勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。代表人物有蘇聯(lián)的米丁斯基、凱洛夫。故本題選A。

2.昆體良是古羅馬教學(xué)法大師，他是西方教育史上第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的教育家。 ( )

A.正確 B.錯(cuò)誤

2.【答案】A

【解析】古羅馬昆體良的《論演說(shuō)家的教育》(又叫《雄辯術(shù)原理》)是西方最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，也被譽(yù)為古代西方第一部教學(xué)法論著。昆體良在教學(xué)理論的許多方面提出了精辟見(jiàn)解，是古羅馬的教學(xué)法大師。故本題選A。

3.教育對(duì)于人才的培養(yǎng)并非一夕之間而是需要長(zhǎng)期的勞動(dòng)，這體現(xiàn)出教師勞動(dòng)的示范性。 ( )

A.正確 B.錯(cuò)誤

3.【答案】B

【解析】教師勞動(dòng)特點(diǎn)的長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。教師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來(lái)的，而是需要教師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果，得到驗(yàn)證，教師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用。題干中的表述屬于長(zhǎng)期性的勞動(dòng)特點(diǎn)。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。故本題選B。

4.教育最深遠(yuǎn)的功能是影響文化的發(fā)展。 ( )

A.正確 B.錯(cuò)誤

4.【答案】A

【解析】教育與人類(lèi)教育共始終，教育不僅要傳遞文化，還要滿(mǎn)足文化本身延續(xù)和更新的要求。教育的最首要功能是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，教育的最基礎(chǔ)功能是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育的最直接功能是影響政治發(fā)展，教育的最深遠(yuǎn)功能是影響文化的發(fā)展。故本題選A。

5.在全面發(fā)展教育中，德育對(duì)其他各育起指導(dǎo)的作用。 ( )

A.正確 B.錯(cuò)誤

5.【答案】A

【解析】德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，為其他各育，提供了方向性的保證。德育的教育性功能有兩大含義：一是指德育的教育屬性(也稱(chēng)教育性)或價(jià)值屬性;二是指德育作為教育子系統(tǒng)對(duì)平行系統(tǒng)的作用，即對(duì)其他各育的促進(jìn)作用。故本題選A。

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責(zé)任編輯：欣欣