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1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域,每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力,藝術(shù)是( )。
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
2.張老師心情煩躁時會把氣撒在幼兒身上,隨意批評或者是大罵幼兒。這表明張老師( )。
A.具有反思意識
B.具有敬業(yè)精神
C.缺乏心理調(diào)適能力
D.缺乏終身學(xué)習(xí)理念
3.規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)園這一學(xué)前教育機構(gòu)的是( )。
A.歐文
B.夸美紐斯
C.1912—1913年的“壬子癸丑學(xué)制”
D.1922年的“壬戌學(xué)制”
4.杜威在批判舊教育的過程中提出( )思想,也就是說,是在“破舊”中“立新”的。
A.游戲是生命的幌子
B.兒童中心主義
C.歸于自然
D.紳士教育
5.2-5歲的幼兒詞匯日漸豐富,但說話時常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為( )。
A.發(fā)育性口齒不流利
B.語言發(fā)育遲緩
C.語言節(jié)奏障礙
D.口吃
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責(zé)任編輯:欣欣
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