教師資格高中音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試題

http://klint.cn 2021-08-13 16:18 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“在欣賞貝多芬《第九(合唱)交響曲》第四樂(lè)章的歡樂(lè)頌時(shí)，姜老師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨演奏該主題的不同主奏樂(lè)器”，此環(huán)節(jié)關(guān)注的重點(diǎn)是( )。

A.音高 B.速度 C.音色 D.力度

【答案】C。解析：首先，本題考查的是音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)要求。其次，“音樂(lè)鑒賞”模塊的教學(xué)，無(wú)論采用何種形式或方法，都應(yīng)堅(jiān)持以聆聽(tīng)音樂(lè)為主的教學(xué)原則，倡導(dǎo)對(duì)音樂(lè)作品整體性的感知和體驗(yàn)。聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，可設(shè)計(jì)具有探究性和啟發(fā)性的問(wèn)題，采用集體討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受與理解音樂(lè)作品。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)指定專(zhuān)題或自選專(zhuān)題，主動(dòng)收集文字、樂(lè)譜、圖片、音響、音像等資料進(jìn)行交流，以拓展學(xué)生的音樂(lè)文化視野，提高音樂(lè)鑒賞能力。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)展開(kāi)聯(lián)想與想象，用口頭描述、撰寫(xiě)詩(shī)歌散文等形式，表達(dá)鑒賞心得?？刹捎棉k音樂(lè)墻報(bào)或召開(kāi)專(zhuān)題音樂(lè)班會(huì)等形式，交流鑒賞體驗(yàn)。題目中“學(xué)生聽(tīng)辨演奏該主題的不同主奏樂(lè)器”這一活動(dòng)關(guān)注的重點(diǎn)是樂(lè)器的音色。最后，本題正確答案為C。

2.下列哪件樂(lè)器是中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)的常用定音樂(lè)器?( )

A.中阮 B.琵琶 C.塤 D.笙

【答案】D。解析：首先，由題干可知本題考查民族樂(lè)器。接著，分析題干可知中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)的常用定音樂(lè)器為笙。笙的音色明亮甜美，音量較大。在中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中，也是唯一能夠吹出和聲的樂(lè)器。能起到調(diào)和樂(lè)隊(duì)音色、豐富樂(lè)隊(duì)音響的作用。最后，得出本題正確答案為D。

3.在“創(chuàng)作”模塊的教學(xué)中，程老師先讓學(xué)生欣賞《舟山鑼鼓》，并引導(dǎo)學(xué)生分析和歸納出其中的數(shù)列結(jié)構(gòu)創(chuàng)作手法，然后，教師提供一個(gè)節(jié)奏冬季，讓學(xué)生運(yùn)用該激發(fā)進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編。該音樂(lè)活動(dòng)是( )。

A.自由創(chuàng)作 B.采風(fēng)創(chuàng)作 C.命題創(chuàng)作 D.模仿創(chuàng)作

【答案】D。解析：首先，由題干可知本題題眼為創(chuàng)作。其次，分析題干，案例中程老師先讓學(xué)生欣賞作品，然后根據(jù)該作品的創(chuàng)作手法重新進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編是屬于模仿創(chuàng)作。最后，得出本題答案為D。

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯：張欣