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廣東教師招聘教綜知識備考:情緒的狀態(tài)分類

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-22 17:44 廣東教師招聘 [您的教師考試網]

一、分類依據

情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間。

二、情緒的種類

1.心境。心境也就是我們平時所說的心情。其狀態(tài)表現是微弱、平靜和持久。

特點:①彌散性:生活是一面鏡子,你怎么看它,它就怎么看你。一旦產生某種情緒,就會使人們的整個生活染上某種情緒色彩。如:人逢喜事精神爽;見花落淚、對月傷神;憂者見之則憂,喜者見之則喜;感時花濺淚,恨別鳥驚心;相見時難別亦難,東風無力百花殘;夕陽西下,斷腸人在天涯。

②長期性。產生后要在很長時間內主導人的情緒。如:親人去世后,一直郁郁寡歡;高考失利后,長達半年情緒很低落。這里的一直……長達半年都是在形容時間長。

2.激情。狀態(tài)表現為:強烈的、爆發(fā)式的、短暫的。

考查時多從以下維度:

①重大意義的事件:范進中舉;伍子胥一夜白頭;李逵殺虎;親人去世的極度悲哀;申奧成功之后的狂喜;慘遭失敗后的絕望。

②外部表現的詞匯:開心時手舞足蹈、欣喜若狂、喜極而泣;生氣時怒發(fā)沖冠、暴跳如雷、義憤填膺;絕望時目瞪口呆。

注:①激情并不總是消極的。激情有時可以成為激勵人們積極行動的巨大動力。如運動員在百米沖刺時的狀態(tài)。

②激情時容易自我控制作用減弱,意識狹窄,出現行為失控。但是“激情時完全失去理智,自己無法控制”這種說法是不對的。

3.應激。是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。

典型例子:新老師上講臺由于緊張而忘詞;武松打虎;急剎車等。

積極表現:急中生智。在危險情境中游刃有余的解決問題。

消極表現:驚慌失措。如電視劇中的情節(jié),女主馬上要被車撞到了,此時女主突然楞在了那里,只等男主來救她。

三、知識辨析

激情VS應激

①激情一般是強烈的喜、怒、悲等情緒,應激是高度緊張。

②引起激情的事件是已知的,結果未知;引起應激的事件是未知的、突發(fā)的。

四、小試牛刀

1.(判斷題)激情往往是由對個人來說有重要意義的事件引起的( )。

2.毛毛最近一段時間一直悶悶不樂,體現的情緒狀態(tài)是( )。

A.道德感 B.激情 C.應激 D.心境

1.【答案】√。解析:本題考查激情狀態(tài)。激情是強烈、爆發(fā)、短暫的情緒狀態(tài),往往是由對個人來說有重要意義的事件引起的,故本題正確。

2.【答案】D。解析:本題考查情緒的狀態(tài)分類。A項道德感屬于情感的范疇;B項激情是強烈、爆發(fā)、短暫的情緒狀態(tài);C項應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。均與題意不符,排除。D項心境是微弱、平靜、持久的情緒,特點為彌散性和長期性,題干中最近一段時間一直悶悶不樂,體現的就是長期性,故本題選D。

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