http://guangdong.hteacher.net 2023-07-11 15:09 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
杜威出生于美國的一個商人之家,后畢業(yè)于霍普金斯大學(xué),取得哲學(xué)與教育學(xué)學(xué)位,畢業(yè)后就任芝加哥大學(xué)哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)系系主任,曾于1919年-1921年到我國講學(xué),大家熟悉的陶行知就是杜威的一名學(xué)生。杜威所有理論的基礎(chǔ)就是實用主義哲學(xué)觀點,什么是實用呢?簡單來說就是“效用”,表現(xiàn)在理論上為“工具主義”,認為哲學(xué)是人用以辨別方向,適應(yīng)環(huán)境和整理世界秩序的工具。所以杜威在其教育學(xué)理論中特別強調(diào)兒童中心,也就是通過學(xué)習(xí)活動,兒童能不能夠掌握真正有用于他們的知識,也就是要使一切教育教學(xué)符合兒童的心理發(fā)展水平與興趣。杜威認為,教育不應(yīng)是生活的預(yù)備,而是兒童現(xiàn)今的生活過程;學(xué)校應(yīng)具有社會生活的特點,學(xué)校中的課程不應(yīng)著眼于文字科目,而應(yīng)著眼于兒童的生長及現(xiàn)在的生活經(jīng)驗,教學(xué)應(yīng)從兒童現(xiàn)在的直接經(jīng)驗開始,這樣就演變成了我們熟悉的“新三中心”,即兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心。
看到這里大家是不是對杜威的“新三中心”有了更深入的理解呢!那么下面我們通過一道習(xí)題來鞏固一下吧。
【辨析題】杜威的兒童中心與我們現(xiàn)在所說的兒童中心是同一觀點,沒有區(qū)別。
【參考答案】此觀點是錯誤的,在杜威的理論中,兒童中心強調(diào)的更為徹底,徹底弱化了教師的作用,要求我們按照兒童的發(fā)展特點及興趣愛好來組織相應(yīng)的課程與教學(xué),而我國現(xiàn)階段所強調(diào)的其實是學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的的結(jié)合,即教師與學(xué)生的課堂中發(fā)揮各自的作用,共同完成教學(xué)這一雙邊活動。
【分析】很多同學(xué)在完成這種題目時,容易按照自己的想法出現(xiàn)想當(dāng)然的理解,也就是會覺得既然說法一樣,那么含義也就一樣,還有的同學(xué)能夠知道題干是錯誤的,但是找不出合適的理論,導(dǎo)致題目丟分。所以這就要求同學(xué)們對于知識一定要抓住其內(nèi)涵進行深入理解,而不能一知半解。
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